Je suis tombée sur un article de " L’alsace " du 30/10/07 qui titrait " Enquête la vérité sur les prix depuis l’euro ". Cette enquête a été menée par la revue " le Consommateur d’Alsace " mais ne concerne pas seulement l’Alsace.

D’après cette revue la hausse des prix depuis l’euro est bien réelle. " Les prix ont augmenté avec le passage à l’euro, bien plus que les statistiques officielles ne l’ont dit, mais bien moins que la plupart des Français ne le pensent. ", dit Robetrt rochefort, directeur général du Crédoc (Centre de recherche pour l’étude et l’observation des conditions de vie)

En fait les prix psychologiques, c’est à dire ressentis comme acceptables par le consommateur, sont bien supérieurs avec l’euro qu’avec le franc. Par exemple une salade a un euro ne sera pas ressentie comme chère alors qu’avant elle dépassait rarement les cinq francs.

Autre élément, les budgets Internet et téléphone portable se sont ajoutés au budget des ménages qui se sentent moins riches.

Certains prix ont beaucoup baissés comme les produits hi-fi, les téléviseurs, la micro-informatique ou l’appareil photo numérique. Mais comme le note le consommateur d’Alsace : " On achète du pain tous les jours, mais une télévision tous les dix ans seulement ". Et c’est l’accumulation de ces petites choses pour lesquelles les dépenses sont quotidiennes qui provoquent cette sensation d’emballement des prix.

Pendant la mêm période le Smic horaire a grimpé de 26.5% passant de 6.67 euros (43.75 F) à 8.44 euros.

Certaines hausses comme l’immobilier, l’essence ou les cigarettes sont bien réelles mais n’ont rien à voir avec l’euro.

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• les taxes sur le paquet de cigarettes ( environ 90 à 95% du paquet) ne sont pas versées à la sécu pour payer les maladies occasionnées par la cigarette mais sont versées sur un autre budget de l’état.
  

   

• le fait que le fumeur ait travaillé et cotisé toute sa vie dans plein de caisses ne changera rien non plus au problème.

• T’as attrapé le virus ?

Récemment je discutais avec une collègue, qui a pris ses fonctions il y a un an. C’est une personne intègre, devant son poste à ses efforts et à son travail. Elle est rentrée dans le bureau, s’est assise sur le fauteuil en face du mien et a dit. " Ce sont des putes ! " en parlant des enseignants de l’école. J’ai répondu : " Mais oui, ils mangent à tous les râteliers et sont prêts à tous pour obtenir des avantages. ". " Et le pire m’a-t-elle répondu, c’est quand les gens de l’administration deviennent comme eux. Alors j’ai dit " C’est le virus. Vous ne l’avez pas encore attrapé le virus ? "

Quand vous allez travailler dans une école d’art vous êtes enchantée car vous allez côtoyer des artistes, ces êtres purs, désintéressés, qui défendent la veuve et l’orphelin, les causes justes, exemples d’humanité contre la bêtise ambiante. Ils vivent dans la misère pour l’amour de l’art, pour une société de demain plus juste, plus généreuse, plus avancée. Humainement ils sont meilleurs que la moyenne des gens, inspirés, éclairés, ils font bouger les choses. Désintéressés, ils travaillent pour l’amour de l’art, de la beauté, des nobles causes. Ils sont intéressants, naïfs, attachants. Ils ont le cœur pur, sont humains, généreux. En bref ce sont les meilleurs.

Telle était ma vision de l’artiste et de l’art avant d’aller travailler dans une école d'art, bâtie sur l’imagerie populaire héritée des Van Gog, Matisse, Monet et autres impressionnistes de génie du début du 20 e siècle.

Mais les choses changent. Les artistes c’est plus ce que c’était. J’ai découvert des gens qui veulent bien vous expliquer des choses au détour d’un couloir mais qui n’ont qu’une chose en tête : eux. Leur argent, leur carrière, leur santé . C’est le monde de l’esbroufe, du chantage, des trames de cour autour du directeur, des soutirages d’argent et de moyens à la municipalité, des menaces, avec le vernis de l’art, des relations, des beaux discours, des angoisses, des pétages de plombs récurrents. Ils passent des heures à débattre de belles idées nobles mais craignent d’attraper un champignon aux pieds si vous marcher pied nu. Ils vous enverrai quinze jours au lit, ou deux mois avec une dépression pour un remboursement de dix euros de frais de transport car ça ne peut pas attendre.

Et en plus en les côtoyant on se dit : mais je suis bête moi de tellement m’embêter et faire d’effort pour eux. Pourquoi le ferai-je ? Par amour de l’art ? Et vous devenez comme eux. Ça y est vous avez attrapé le virus, celui qui se balade dans toutes les écoles d’art : en récolter le plus possible en évitant de se mouiller. Au début vous avez des valeurs comme le travail, la compétence professionnelle, rendre service mais vous vous faites bouffer. Alors vous pensez stratégie, vous avez une calculette dans la tête, vous connaissez par cœur votre fiche de poste et ne faites rien ou presque qui ne soit écrit dessus. A la moindre demande, vous évaluez : " Est-ce à moi de faire ça ? ". Vous vous frittez avec les collègues, vous argumentez, palabrez, discutez, évaluez. Vous perdez beaucoup de temps ainsi mais au moins on ne vous refile pas tout le boulot tout le temps et vous vous ménagez un peu. Ainsi vous êtes respectée.

Et après y a encore un truc mieux qui se passe. C’est que vous arrivez à faire des théories sur ce qu’est une école d’art. Vous vous rendez compte que le degré de complexité que vous gérez au quotidien dans les dossiers( car arriver à faire rentrer les désirs des enseignants et étudiants dans le cadre administratif c’est pas simple) atteint son summum dans une école d’art. D’après ma chef travailler avec des techniciens c’est le premier degré de complexité, travailler dans un domaine culturel vous élève à un degré de complexité supérieur ( genre un conseil général qui construit des bâtiments culturels et organise des expos) mais l’école d’art c’est le summum car en plus du domaine culturel c’est une école ( là vous bossez dans le milieu culturel et en plus de cela vous avez le milieu enseignant avec des enseignants qui sont des artistes et font cela pour bouffer, des étudiants issus de milieux intellectuels ou très aisés (en y a aucun des cités cela va sans dire))

En revanche une chose de bien dans cette école c’est qu’on apprend plein de choses et qu’on a vraiment pas le temps de s’ennuyer ou de végéter sur un poste : ça bouge tout le temps (en quatre ans j’ai travaillé avec deux directeurs et trois administratrices qui sont les deux chefs avec qui je travaille)

Mais c’est quand j’aurai changé de poste que je pourrais dire si c’était tellement l’horreur car cette école contrairement à ce qu’on pourrait penser en me lisant, j’y suis très attachée. C’est un bordel organisé (même quand vous essayez de travailler de façon ordonnée le bordel ressurgit) et j’aime ce côté bohême. Il y a de sacrés personnages dans cette école et je pense qu’ailleurs le travail serait plus banal, plus routinier et manquerait de ce sel, de cette créativité que je connais même dans le travail administratif.

Ce livre de Daniel Quinn (philosophe de l’écologie, futurologue et poète)- en anglais "My Ismael"-  raconte l’histoire d’un petite fille qui se fait coacher par un gorille télépathe pour qu’elle aille mieux et accomplisse ses rêves.

Il est intéressant par plusieurs aspects. Il donne une autre lecture du progrès humain. D’après lui les hommes n’auraient pas découvert l’agriculture d’un coup au néolithique mais en connaissaient déjà la technique bien avant. Simplement ils étaient bien comme ils étaient et ne voyaient pas la nécessité de devenir sédentaires ou de la pratiquer assidûment. L’auteur explique le progrès par le fait qu’on ai mis la nourriture sous clé pour que tout le monde soit obligé de travailler. C’est une thèse. Quand je rentre chez moi l’hiver je suis bien contente de pouvoir me mettre au chaud. Bien sûr si je vivais dans une contrée plus chaude je crois que ça ne me dérangerait pas de vivre dans une cabane et de paresser toute la journée en mangeant ce que je trouve. Et nos origines sont africaines je crois.

Une autre théorie du livre qui me tiens à cœur c’est ce que je vois en Internet. D’après l’auteur nous arriverons à régler certains problèmes surtout les problèmes écologiques en transmettant nos idées au niveau mondial et en avançant comme lors de la révolution industrielle. Internet rend cela possible. Ce média rend possible la transmission d’information, de trucs, d’astuces à l’échelle du monde et peut aider à générer des idées. Malheureusement il y a à boire et à manger sur Internet. Ce média ne transmet pas seulement des informations constructives et objectives.

Pourtant parfois on est étonné de constater que les mentalités changent plus vite qu’on ne croit. Quand on sort dans la rue, qu’on ouvre la télé, qu’on va faire ses courses.

Dans tous les cas je vous conseille la lecture de ce livre.

      Image de Flick.fr

En lisant la Gazette des communes du 30 octobre 2006 ( eh oui ça date) j’ai repéré deux articles intéressants à mon sens.

Le premier relate une expérience réalisée à Güssing, une commune autrichienne arrivée à être autosuffisante en énergie, le second est l’interview de Jacques Donzelot, sociologue à l’occasion d’un dossier sur la " politique de la ville " (entendez ce qu’on fait pour réduire les problèmes des banlieues)

Güssing donc : Seule commune d’Europe à afficher une totale autonomie énergétique, elle doit son exploit à une nécessité de survie. En effet à la fin des années 80, Güssig affiche un déclin qui semble inexorable avec l’exode de ses habitants (7 habitants sur dix travaillent à Vienne ou à Graz, la population passe de 4800 à 4000 habitants en quelques années), une industrie inexistante ( 50 passés en lisière du rideau de fer), une agriculture qui ne suffit pas à faire vivre les paysans.

En réfléchissant aux moyens d’attirer les investisseurs, les élus de Güssig réalisent alors qu’ils disposent sur place de supports d’activité tels que le soleil, les produits agricoles et la forêt qui couvre 40 % du territoire.

Güssing a trouvé un soutien auprès de l’EEE, Europäisches Zentrum für erneubare Energie( Centre européen des énergies renouvelables) qui intervient dans la recherche, la formation et le montage de projets.

Dès 1991 la production de gazole à partir de colza alimente le réseau national de carburants.

En 1996 la commune relie son réseau de chaleur à une centrale de cogénération au bois. Cette centrale, la première du genre au monde a coûté 10 millions d’euros. C’est un groupe de forestiers implantés dans un rayon de 35 kilomètres qui assure l’approvisionnement du site (13 000 tonnes par an)

L’énergie produite par cette centrale excède la consommation de la commune et est vendue à 15 centimes d’euro le kilowattheure. L’énergie produite par le bois permet une économie de 30% pour le consommateur.

En dix ans, Güssing a attiré une cinquantaine d’entreprises fortement consommatrices d’énergie notamment les deux premiers producteurs nationaux de parquets.

Une autre centrale de congénération a été créé à Strem à quelques kilomètres qui exploite divers produits comme le trèfle, le maïs, le colza ou la paille. Les cultures énergétiques offrent une activité d’appoint aux agriculteurs qui sont parallèlement serruriers ou menuisiers car l’agriculture ne les fait pas vivre.

Le centre de Güssing a développé une activité d’écotourisme et mène des recherches sur la gazéification du bois en vue de produire un gaz proche du gaz naturel ou un biocarburant.

" Les énergies renouvelables ne font plus ricaner, constate Daniela Augustin, chargée de mission à EEE. Le scepticisme de certains a cédé la place à un propos unanime : " on " a eu raison de prendre cette orientation. Car l’avantage économique de la biomasse sur les énergies fossiles est aujourd’hui flagrant ".

D’après un article de Laurence Madoui – La gazette des communes- 30 octobre 2006

L’interview du sociologue dans un prochain post.